Nosso TrabalhoA língua inglesa está tomando um papel cada vez mais importante no mundo do ensino superior. Por exemplo, muitas instituições de ensino superior (IES) em países onde não se fala inglês como língua oficial, começaram a adotar a língua inglesa como um "meio de instrução", frequentemente visando "internacionalizar" o ensino. Entre os professores pesquisadores, e também seus orientandos, existe também uma necessidade cada vez maior de publicar artigos científicos em revistas conceituadas, e a tendência é de muitos desses periódicos (até brasileiros) adotarem a língua inglesa como o idioma oficial de publicação. Esse aumento de importância de língua inglesa nos IES já aconteceu em muitos países do mundo, mas, no Brasil, são fenômenos relativamente recentes, e merecem ser investigados para entendê-los melhor.
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EMI - INGLÊS COMO MEIO DE INSTRUÇÃO NAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS |
Na pesquisa sobre EMI, focamos tanto aluno quanto professor. Precisamos saber mais sobre, por exemplo, se a maneira na qual um professor brasileiro leciona em português continua sendo (mais ou menos) igual quando dá o mesmo contéudo em inglês. Se existe uma diferença, é interessante saber quais, e porque. Já entre os alunos é interessante saber se existem padrões de interação e engajamento diferentes em aulas EMI das turmas em língua portuguesa. No futuro, pretendemos usar essas informações e outras para poder desenvolver cursos e oficinas sobre EMI para professores que precisam de orientações e auxílio no planejamento e execução das disciplinas ministradas em língua inglesa.
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ERPP - INGLÊS PARA PUBLICAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS |
O IMCAES é considerado o lado de pesquisa do Centro de Assessoria de Publicação Acadâmica (CAPA), com o qual o IMCAES trabalha constantemente e diretamente. As explorações que realizamos dentro da área ERPP consiste em várias facetas, por exemplo, juntar artigos em diferentes fases de elaboração (desde rascunho à submissão ou até rejeição de uma revista), e falar com os autores desses artigos para entender melhor quais são os desafios enfrentados por eles ao escrever um artigo científico em inglês. Essa tarefa também envolve análise de texto, e recomendações para futuros cursos, materiais didáticos, etc. Os dados colhidos do CAPA são usados pelo IMCAES para poder melhorar as atividades atuais do centro, como também orientar novas iniciativas para o futuro dentro do CAPA.
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produções
- Martinez, R. English as a Medium of Instruction (EMI) in Brazilian Higher Education: Challenges and Opportunities. In K. Finardi, English in Brazil: Views, Policies, Programs. Londrina, PR: EDUEL, 2016.
- Martinez, R.; Graf, K. Thesis Supervisors as Literacy Brokers in Brazil. Publications 2016, 4, 26. (PDF here.)
- Martinez, R.; Fogaça, F.; Figueiredo, E.H.D. Exploring the effects of EMI on teaching and learning. Poster presented at the Oxford EMI Symposium, English Medium Instruction: Global Views and Countries in Focus. University of Oxford, 4 November 2015.