O grupo IMCAES se juntou ao curso de Agronomia da UFPR esta semana para realizar uma pesquisa entre vários docentes e alunos daquele departamento. A pesquisa focava, principalmente, a dinámica de sala de aula (por exemplo, interação entre professor e alunos), além do uso da língua inglesa em si. O método integrou várias ferramentas, desde instrumentos de observação, gravação de aula em vídeo, gravação de entrevistas em áudio, e outras fontes de dados. O evento aconteceu em grande parte graças aos professores Paulo de Tarso Pires e João Carlos Bespalhok Filho www.ufpr.br/portalufpr/blog/noticias/disciplina-100-em-ingles-e-ministrada-no-curso-de-agronomia/, ambos participantes do curso EMI da Universidade de Oxford realizada a semana anterior. A disciplina, chamada "Basic Concepts on Rural Science", foi ministrada 100% em inglês, e até onde se sabe, é a primeira vez na história da UFPR que uma disciplina de graduação é lecionada integralmente naquele idioma. (Disciplinas ministradas em inglês em programas de pós-graduação são mais comuns.) Os professor Paulo e Bespalhok também convidaram outros três professores da Universidade a ministrarem componentes da disciplina, inclusive uma dessas professoras também havia participado do curso da Oxford. A ocasião até chamou a atenção da emissora RPC, que transmitiu uma reportagem sobre a iniciativa no dia 3 de agosto. (Clique aqui para ver a matéria.)
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8/2/2022 03:42:09 am
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imcaesUm grupo de pesquisa da UFPR, investigando o uso da língua inglesa para ministrar disciplinas e publicar artigos científios. PARCEIROSArchives
November 2016
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